Exercice7

Emploi erroné du temps, du mode ou de la voix

 

Les phrases suivantes comportent des erreurs de temps, de mode et de voix (active ou passive). Transcrivez les phrases et apportez les corrections nécessaires. Accordez la préférence au présent plutôt qu’au passé.

Exemple

*Il est important pour Céleste qu’elle vit dans son monde imaginaire.

Réponse

Il est important pour Céleste qu’elle vive dans son monde imaginaire.

 

EXERCICE

1. Cette question sera répondue dans le développement, sous trois aspects distincts.

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2. Le fait que le narrateur décrive les pensées de Céleste, qu’il fait des comparaisons et utilise la métaphore donne à l’imagination une place importante.

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3. Malgré sa grande imagination, Céleste reste liée à la réalité, car celle-ci finit toujours par la rattraper. Céleste passe tout son temps à transformer la réalité, mais sa situation ne change pas. Avec Pierre, par exemple, rien ne changea. Elle dit que Pierre et ses silences ne vont plus tarder. En plus de se faire rattraper par la réalité, certaines choses qu’elle souhaite n’étaient pas arrivées. Ainsi, pour réduire son stress, elle souhaite que Simone Blaudelle soit emportée par le poids de sa poitrine jusqu’au fond de la fosse d’orchestre, ce qui ne se produisait pas.

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4. Dans les années 80, le Québec se voit plongé dans une période de profonde désillusion et les nombreux revers qu’il connaît semblent insurmontables. En politique, les échecs qui se multiplièrent ne permettent pas au Québec de progresser. En ce qui concerne l’économie, le portrait est similaire. En effet, les deux récessions qu’a connues la province ne contribuent pas à améliorer sa situation. C’est donc dans ce contexte de désillusion que s’inscrivit le roman de Jacques Savoie.

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5. Tout au long de l’extrait, Céleste s’exprime en images : on voit apparaître l’hyperbole lorsqu’elle souhaite que Simone Blaudelle fasse une chute à cause de son énorme poitrine. D’autre part, le cinéma fut un élément déterminant dans la vie de Céleste, en particulier lorsqu’elle joue la pièce « On ne tuera pas le pianiste ». Elle décrit cette scène comme si c’est un film.

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6. Après qu’il ait jeté son allumette enflammée dans la paille de la crèche, Ludo s’enfuit à toutes jambes.

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7. Par cette comparaison, elle inverse les rôles comme si ce serait elle qui écouterait un film du cinéma muet.

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8. Bien que la réalité est présente, l’illusion créée par l’imagination domine le roman.

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9. Il sera d’abord déterminé si l’exécution musicale a la même portée dans les deux cas.

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10. Voilà une question qui pourrait être longuement parlée si le temps et l’espace nous le permettaient.

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